Globo   Marca  
 
 
Quiénes somos
Qué hacemos
Ejes de desarrollo
Contacto
 
 
 
Escuela de Negocios
 
Formación Docente
       Autocuidado de la Voz
Formación Laboral
 

Programas de Formación Docente

Trastornos del aprendizaje: detección y abordaje en el ámbito escolar.

Objetivos Generales:

  • Explorar los conocimientos previos de los oyentes sobre la voz humana y los cuidados necesarios de la misma.
  • Dar a conocer los conceptos y definiciones básicas de la voz y los elementos que la componen y caracterizan.
  • Reconocer los distintos trastornos y enfermedades de la voz en general y en el caso puntual de los docentes, en su práctica profesional.
  • Dar a conocer los cuidados, tratamientos y/o consejos primordiales para el uso correcto de la voz, enfatizados especialmente en el docente.
  • Adecuar y realizar algunos conocimientos aplicables (ejercicios) para el manejo de la voz, siguiendo las etapas necesarias (relajación, respiración, vocalización).
  • Llamar a la toma de conciencia sobre la importancia de la voz en la práctica docente.
  • Ampliar los conocimientos de los oyentes a través de la exposición oral y los recursos áulicos a utilizar.
  • Entablar una comunicación participativa, informativa y práctica, interactuando con los oyentes.
  • Incorporar en el oyente conocimientos y prácticas que le permitan desarrollar un hábito saludable en el cuidado y uso de su voz.

Contenidos Conceptuales:

  • Módulo I: Antecedentes históricos de la voz y sus tratamientos.
  • Módulo II: La Voz. Definiciones.
  • Módulo III: El Aparato Fonador.
  • Módulo IV: El Aparato Respiratorio.
  • Módulo V: El Aparato Resonador.
  • Módulo VI: ¿Cómo se produce la voz?.
  • Módulo VII: Las cualidades de la voz.
  • Módulo VIII: La voz hablada.
  • Módulo IX: La voz cantada.
  • Módulo X: Patologías de la voz.
  • Módulo XI: Los cuidados de la voz.

Ponemos a disposición del Docente:

  • Lecturas de materiales teóricos.
  • Análisis de los materiales propuestos para las distintas temáticas.
  • Discusión de lecturas y puesta en práctica en la escuela.
  • Análisis individual y grupal de casos.
  • Puesta en común a través del Campus Virtual.

Materiales:

  • Módulos escritos con contenidos teóricos, epistemológico.
  • Videos.
  • Artículos con propuestas de análisis de historias clínicas.

 

Volver